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王麗霞，中共黨員，光明小學(xué)教師，自2007年參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。
教育故事
今年是王麗霞老師入職的第十六個(gè)年頭，從初來(lái)乍到時(shí)的忐忑不安，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為學(xué)校骨干教師，站在講臺(tái)上的她回想起這些年的成長(zhǎng)路程，感慨萬(wàn)千。
她熱愛(ài)著她的崗位，自從踏進(jìn)光小的那一刻，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”。她堅(jiān)持每天與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。她從不歧視學(xué)困生，相反，常常給予這些學(xué)生更多關(guān)愛(ài)。她常與學(xué)生談心，與學(xué)生交朋友。幫助他們改正錯(cuò)誤，樹(shù)立積極向上的思想，想辦法給予學(xué)習(xí)上的幫助。常常因細(xì)致入微的照顧學(xué)生而很晚回家，感動(dòng)家長(zhǎng)；常常因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題與家長(zhǎng)聊到深夜，而與家長(zhǎng)成為朋友；常常因?yàn)楣蕉侠淼奶幚砗⒆觽冎g的矛盾，而得到家長(zhǎng)的認(rèn)可。家長(zhǎng)們常說(shuō)：王老師，我們遇見(jiàn)您是幸運(yùn)的。其實(shí)，能得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是非常滿足和幸福的事兒。
班級(jí)文化布置時(shí)，她精心設(shè)計(jì)，有層次的展現(xiàn)教室的文化墻、小書(shū)架，獲得“最美班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)；她與同學(xué)們一起制定班級(jí)公約，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，多次獲得“陽(yáng)光班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)；她在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展了“放飛夢(mèng)想”“爭(zhēng)做小雷鋒”“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”等多次實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們的小學(xué)生涯多姿多彩。
她深知要做好教育教學(xué)工作不能光憑熱愛(ài),唯有終身學(xué)習(xí)オ能獲得發(fā)展。在參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的“項(xiàng)目學(xué)習(xí)培訓(xùn)”中，將學(xué)習(xí)所得在班級(jí)內(nèi)實(shí)施開(kāi)展，課例榮獲省級(jí)榮譽(yù)；在參加省級(jí)信息技術(shù)大賽時(shí)，她和她的團(tuán)隊(duì)共同研課，發(fā)揮自身的潛力，取得了省一等獎(jiǎng)、全國(guó)第二名的好成績(jī)；她還注重學(xué)生心理方面的研究，在參加省級(jí)心理健康活動(dòng)課中，獲省級(jí)一等獎(jiǎng)好成績(jī)。
多年來(lái)，除了班主任她還擔(dān)任學(xué)校學(xué)籍工作，忙碌起來(lái)，加班加點(diǎn)是家常便飯，常常最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，但是內(nèi)心的充實(shí)感，讓她更加踏實(shí)，也更加鞭策自己要永遠(yuǎn)保持向上的姿態(tài)！
生命就像是一種回聲，你播種什么，就收獲什么。在教書(shū)育人這個(gè)平凡的崗位上，王老師憑著一顆愛(ài)心、恒心、進(jìn)取心，辛勤耕耘，獲得了累累碩果。她曾執(zhí)教的心理健康教育活動(dòng)課獲河北省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，多次承擔(dān)各級(jí)觀摩課任務(wù)；課例、論文分獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；多次參與省、市立項(xiàng)課題。曾榮獲“河北省優(yōu)秀教師”“河北省骨干教師”“河北省國(guó)學(xué)教育先進(jìn)個(gè)人”“邯鄲市優(yōu)秀班主任”“邯鄲市德育先進(jìn)工作者”“邯山區(qū)優(yōu)秀黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。
教育是一場(chǎng)溫暖的修行，但熱愛(ài)，可抵歲月漫長(zhǎng)。
文圖| 教導(dǎo)處
編輯| 高陽(yáng)
審核| 馬云飛
審發(fā)| 耿麗敏
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